SINTEF Teknologi og samfunn

Når vi skal lære å lese skikkelig, spiller flere faktorer inn. Noen av disse faktorene gir fordeler for jentene.

I Norge er jenter mye flinkere enn gutter til å lese. Men med en ny læremetode leser jenter og gutter like godt.

Forskere jakter på det perfekte læringsmiljø. Kanskje må klasserommet vike for andre løsninger.

Faglærere fikk i år en ekstra utfordring: Hvordan utforme eksamensoppgaver som skal forhindre at studenter kan jukse seg til gode karakterer med ChatGPT.

Å trene på diskusjoner kan gi elevene mestring i å stå i opplevelser der det er uenighet.

Ombruk er en grunntanke bak nye Voldsløkka skole og kulturstasjon. Elever bidrar inn i forskningsprosjektet ARV gjennom kunstprosjektet.

Karakterer i 7. trinn kan ha en negativ effekt. Det kan påvirke elevers faglige prestasjoner og hvordan de opplever overgangen til ungdomsskolen, viser ny studie.

Aldri før har flere mennesker vært på flukt. Hvordan bør skolen ta imot elever med flyktningbakgrunn, barn og unge som har opplevd at deres mening ikke har en verdi?

Å se likheten mellom grafiske mønstre eller begreper, kan fortelle om barnet har språkvansker.

For noen barn med tvangslidelser kan terapi via nett og apper virke mer effektivt enn å møte opp fysisk til behandling.

Jo bedre elevene trives på skolen, dess bedre synes de at de behersker fagene.

Mange strever med å lese. Men en ny metode gir håp. Det handler om å gi barna de rette utfordringene.