Lena Aronsson är universitetslektor i förskoledidaktik vid Stockholms universitet och undervisar i förskollärarutbildningen och masterprogrammet i förskoledidaktik, i kurser om pedagogiskt ledarskap, pedagogisk dokumentation och kvalitetsarbete, samt barns utveckling och lärande. Hon disputerade 2019 på en avhandling om förskolans möte med neurovetenskap. Förutom detta epistemologiska möte, som hon kallar neuropedagogik, kretsar Aronssons forskningsintresse kring förskollärares uppdrag och pedagogiska ledarskap samt förskolans vetenskapliga grund. Arsonsson har också mångårig erfarenhet som förskollärare, utvecklingsledare och rektor.