Fagartikkel Nye læreplaner: Mål i framtidens skole Om man vil ta kjerneelementene i fagene på alvor, og la disse danne grunnlaget for skolens mål, må vi våge å formulere mål der måloppnåelsen ikke lar seg måle. Derfor bør vi finne alternativer til læreplanenes ensidige vekt på kompetansemål. Publisert: 31.05.2019 Hentet fra Bedre skole 2/2019