Fagfellevurdert Språkets makt Denne artikkelen er basert på en kvalitativ studie blant erfarne lærere. Artikkelen retter søkelyset mot lærernes omtale av elever og hva som påvirker lærernes språkbruk. Publisert: 10.03.2014 Hentet fra Spesialpedagogikk 2/2014