Artikkel Feil type lekser skaper problemer Feil type lekser har liten læringseffekt. Skoleforskere mener skolene må bli mye mer bevisst på hva som er riktige lekser, mens Trond Giske mener leksefri skole er å gjøre elevene en bjørnetjeneste. Publisert: 22.10.2015 Hentet fra NTNU, SINTEF Teknologi og samfunn