Fagartikkel Praksislærere har god erfaring med gestaltveiledning: «Det var godt å få spørsmåla om pusten» Praksislærerne har utbytte av gestaltveiledning for å få mer innsikt i seg selv, sine følelser og kunnskap om relasjoner, viser studie. Publisert: 11.03.2022 Hentet fra Første steg 4/2021
Fagartikkel Tegning som metode i studentenes profesjonsutvikling Tegning som metode kan bidra til studentenes utvikling av personlig kompetanse, og dermed fungere profesjonsutviklende. Innholdet i tegningen må imidlertid knyttes til aktuelle temaer i praksisfeltet og i undervisningen. Publisert: 19.08.2015 Hentet fra Første steg 3/2015