Fagartikkel Forholdet mellom teori og praksis i pedagogikkfaget Det er grunn til å anta at lærerstudenter opplever en praksisopplæring som ikke er i overensstemmelse med en teoriundervisningen som skjer i pedagogikkfaget. Her blir noen nye perspektiver på teori og praksis i pedagogikkfaget presentert. Publisert: 03.08.2010 Hentet fra Bedre skole 4/2010