Fagfellevurdert Tidlig fremmedspråkundervisning på barneskolen – et nødvendig grunnlag for en god nok språkkompetanse i framtiden Hvilke utfordringer og muligheter ligger i tidlig fremmedspråkundervisning – og hva bør en mulig fremtidig struktur inneholde? Publisert: 25.10.2015 Hentet fra Acta Didactica (Vol. 8) 2/2014