Fagartikkel KRAFT – en modell for å fremme elevenes stemme For at elever i skolen skal oppleve hvordan de selv kan ta egne og bevisste valg, må elevens stemme bli hørt. Artikkelforfatterne drøfter her hvordan KRAFT-modellen kan brukes til å få oversikt over alle deler av elevens skoleliv for så å kunne fremme elevens skolelivskvalitet. Publisert: 11.11.2022 Hentet fra Spesialpedagogikk 1/2022
Fagartikkel Elever med skolevegring og deres opplevelse av iverksatte tiltak Denne artikkelen handler om tiltak mot skolevegring og bygger på en intervjustudie av fire elever som alle strever med dette. Elevene har alle erfart at det har vært igangsatt mange tiltak, men de har ulike opplevelser av hvor vellykkede disse har vært. Publisert: 21.01.2022 Hentet fra Spesialpedagogikk 3/2021
Fagartikkel Å se seg selv i Den andres øyne – en profesjonell jakt etter seg selv Denne teksten er et faglig, personlig essay om det å bruke sine egne opplevelser og erfaringer, og de følelsene disse vekker hos en selv, for bedre å forstå både seg selv og andre. Publisert: 08.12.2020 Hentet fra Spesialpedagogikk 3/2019
Fagfellevurdert Tanker om å slutte på videregående skole - Er ensomhet en viktig faktor? Denne artikkelen bygger på data fra et prosjekt som omfatter 1880 elever i første klasse i videregående skole i Sør-Trøndelag. Hvilke tanker har disse elevene om å slutte på skolen, og hvilke faktorer kan være med på å prege disse tankene? Publisert: 02.02.2014 Hentet fra Spesialpedagogikk 1/2014