Fagfellevurdert Arv, miljø og dysleksi - Metoder, hovedfunn og implikasjoner for praksis Artikkelen tar for seg hvilke metoder som brukes for å studere forholdet mellom arv og miljø og dysleksi og avkoding, hovedfunn fra slike studier og eventuelle praktiske implikasjoner fra disse funnene. Publisert: 08.03.2012 Hentet fra Spesialpedagogikk 2/2012