Engelsk — Fagfellevurdert Upper Secondary Teachers’ Experiences Promoting Belonging and Engagement in Culturally Diverse Classrooms Hvilke erfaringer har lærere med å fremme tilhørighet og engasjement i flerkulturelle klasser i videregående skole? Publisert: 21.01.2022 Hentet fra Acta Didactica (Vol. 15) 2/2021
Omtale Frafallsstudie med overraskende funn Medelever er avgjørende for elevers motivasjon på flerkulturelle videregående skoler, ifølge fersk studie. Publisert: 15.09.2021 Hentet fra OsloMet - storbyuniversitetet