Hege Hermansen er postdoktor ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved Universitetet i Oslo. Hun har jobbet med læring og undervisning i Norge, England, Libanon, Palestina og for FNs utviklingsprogram. Hennes doktorgrad i pedagogikk undersøkte ungdomsskolelæreres arbeid med kunnskap, med fokus på formativ vurdering. Hennes forskningsinteresser er knyttet til læreres profesjonskunnskap, utdanningsledelse og programutvikling i lærerutdanningen, og forholdet mellom kunnskap og autonomi i profesjonene