Anubha Rohatgi er forsker ved Enhet for kvantitative utdanningsanalyser (EKVA) ved Universitetet i Oslo. Siden 2006, har Rohatgi vært involvert i en rekke store internasjonale undersøkelser rettet mot skolen, og har engasjert seg i statistisk analyse og rapportering av resultater fra TIMSS Advanced, ICILS og PISA studiene. Rohatgi interesserer seg spesielt i temaene digital kompetanse med fokus på elevenes IKT-bruk, og skoleklima, og har aktivt publisert innenfor fagfeltet. Hun er utdannet lærer og har flere års erfaring som realfagslærer i videregående skole.