Margareth Sandvik

Margareth Sandvik er professor i norskdidaktikk og dr. philos. i retorikk. Hun har skrevet en rekke artikler og bøker om barns språk, barnehagens språkmiljø, digitale verktøy i barnehage og skole og begynneropplæring. I tillegg forsker Sandvik på politisk kommunikasjon, med særlig vekt på argumentasjon og dominans. Sandvik er ansatt på OsloMet – storbyuniversitetet.

Fagartikkel

Kritisk tenkning

I den pågående fagfornyelsen blir kritisk tenkning holdt fram som et svært viktig satsingsområde, blant annet ved at det inkluderes eksplisitt i den nye kompetansedefinisjonen. Derfor blir det viktig å finne gode måter å arbeide med kritisk tenkning i klasserommet på.

Publisert: 28.02.2019 Hentet fra Bedre skole 2/2019

Kronikk

Er tause barnehagelærere de beste?

DEBATT: Jeg håper virkelig ikke mine studenter på barnehage- og grunnskolelærerutdanningen leser Markus Lindholms innlegg og tror at de skal la barna vandre rundt alene i barnehagen for å filosofere og bli kloke.Margareth Sandvik

Publisert: 15.11.2018 Hentet fra forskning.no