Fagfellevurdert Frå stamme til satellitt – kva metaforar kan fortelje om korleis ei lærarutdanningsreform vert forstått og iverksett Denne artikkelen bygger på analyser av metaforbruk når leiarar og lærarutdannarar i barnehagelærarutdanning fortel om iverksetting av ei reform, og i særleg grad pedagogikkfaget si rolle i denne samanhengen. Publisert: 23.11.2020 Hentet fra Forskning og Forandring (Vol. 2) 1/2019
Fagartikkel Rettleiing av nyutdanna lærarar – og fabrikerte røyndomsbilete Denne artikkelen ser på veiledning av nyutdannede lærere og hvordan kommunale barnehage- og skoleeiere tolker og omsetter utdanningspolitiske intensjoner gjennom lokale planer. Publisert: 04.01.2014 Hentet fra FoU i praksis 2013 conference proceedings