Artikkel – Lærerutdanningen må ta studentenes emosjoner på alvor Hvis studentene lærer å forholde seg til emosjoner, kan det bidra til at flere forblir i læreryrket, mener førsteamanuensis Mette Helleve. Publisert: 12.12.2023 Hentet fra OsloMet - storbyuniversitetet
Artikkel Bør lærarstudentar oppmodast til å dra på utveksling? Det er krevjande å få til gode utanlandsopphald for lærarstudentar. Kan andre former for internasjonalisering vera meir verdifullt? Publisert: 01.12.2023 Hentet fra OsloMet - storbyuniversitetet
Artikkel Uklar nytte av bachelor- og masteroppgaver i lærerutdanningene Tilrettelegging for lærerstudentenes datainnsamling krever mye av skolene, men det finnes få rutiner for å dele og formidle resultatene, er et av funnene i ny rapport. Publisert: 03.01.2023 Hentet fra OsloMet - storbyuniversitetet
Artikkel Dette må fremtidens lærere kunne Godt faglig innhold på lærerutdanningen er ikke nok for å utdanne profesjonelle lærere. Publisert: 18.11.2021 Hentet fra OsloMet - storbyuniversitetet
Artikkel Hva skal til for å ta en doktorgrad? At stipendiatene skal bli ferdige på tiden fremmes stadig oftere som et krav. – De som utdanner stipendiater må gjøre noe annerledes hvis dagens stipendiater skal fullføre, sier professor. Publisert: 12.02.2018 Hentet fra OsloMet - storbyuniversitetet
Omtale - Mer enn kunnskapsskole Seniorer har samlet sine erfaringer og skrevet en ny bok for de som er interessert i eller jobber med lærerutdanning. Publisert: 17.06.2015 Hentet fra OsloMet - storbyuniversitetet