Fagfellevurdert Opplevingar og erfaringar med å delta i ein organisert fritidsaktivitet for jenter med minoritetsbakgrunn – «Jentegruppen» Jenter med minoritetsbakgrunn har lågare deltaking i organiserte aktivitetar enn andre barn. Deltaking i organiserte grupper har fordelar for fysisk, psykisk og sosial utvikling. Publisert: 12.01.2022 Hentet fra Barn (Vol. 38) 3/2020
Artikkel Slik bør lærere møte flyktningbarn – Barn med flyktningebakgrunn er en ressurs for skoleklassen sin, sier Hildegunn Fandrem. Publisert: 18.05.2017 Hentet fra Læringsmiljøsenteret
Artikkel – Samhold er ikke farlig Mange Oslo-ungdommer identifiserer seg sterkt med egen etnisk gruppe, men det truer ikke integreringen, snarere tvert i mot, sier professor Jon Lauglo. Publisert: 05.10.2016 Hentet fra Det utdanningsvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Oslo
Kronikk Dei yngste flyktningane fra Syria går no i barnehagar over heile Norge Dei må tilpasse seg mykje nytt i den norske barnehagen, men barnehagen må òg tilpasse seg desse barna og foreldra deira, skriver Anne Grethe Sønsthagen i denne kronikken. Publisert: 23.09.2016 Hentet fra forskning.no
Artikkel En flyktningkompetent skole Antallet mindreårige asylsøkere har økt betydelig den siste tiden. Da er det viktig å gi en opplæring som tilpasses elevenes behov og som bidrar til å normalisere deres hverdag. Publisert: 06.04.2016 Hentet fra NAFO - Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring