Artikkel Grammatikkverktøy gir ikke bedre lesbarhet Dataverktøy for kontroll av grammatikk og lesbarhet bedrer rettskrivingen, men gjør ikke teksten lettere å lese, viser forskning ved OsloMet. Publisert: 25.08.2020 Hentet fra OsloMet - storbyuniversitetet
Artikkel Mangler kompetanse om universell utforming av digitale læremidler Lærere i høyere utdanning er positive til universell utforming av informasjons- og kommunikasjonsteknologi, men mangler kompetanse, får for lite støtte og opplever at det ikke er prioritert. Publisert: 05.02.2019 Hentet fra OsloMet - storbyuniversitetet