Fagartikkel Lærerens dedikasjon og rolleforståelse Det forventes at lærere bryr seg om lærerpraksisens kjerneverdier. Det mangler noe ved deres rolleforståelse dersom de er personlig likegyldig til vilkårene for utdannelse. Men på hvilken måte er forståelsen ufullstendig i slike tilfeller? Publisert: 22.05.2016 Hentet fra Bedre skole Bedre skole nr 2/2016