Fagartikkel Elevsentrering i klasserommet med responsteknologi Å nå frem til elevene og å gi dem en stemme i klasserommet kan være utfordrende. Ny forskning fra norsk skole viser hvordan digitale ressurser som responsteknologi kan gjøre det enklere for elevene å delta og styre sine egne læringsprosesser. Publisert: 26.04.2022 Hentet fra Bedre skole 1/2021