Fagartikkel Behovet for å lære om egne følelser Denne studien viser at elever i videregående skole er positive til å lære om følelser i skolen, og at de etterspør konkrete strategier og «verktøy» som kan hjelpe dem å håndtere stress og vanskelige følelser. Publisert: 11.02.2019 Hentet fra Bedre skole 1/2019