Fagartikkel Godt samarbeid, bedre tid En kvalitativ studie av organisering og tidsbruk i skolen viser at god tid til læring handler om å mestre og ha gode rutiner og praksiser for å håndtere fleksibilitet. Samarbeid og en kollektiv tilnærming til problemene er viktig. Publisert: 11.11.2010 Hentet fra Bedre skole 4/2010