Fagfellevurdert Forståelser av gode overganger og opplevelse av sammenheng mellom barnehage, skole og skolefritidsordning Hvordan prioriterer pedagogiske ledere, førsteklasselærere og sfo-ledere tiltak som skal gi barn gode overganger og opplevelse av sammenheng mellom barnehage og skole? Publisert: 24.04.2014 Hentet fra Nordisk barnehageforskning (Vol. 7) 2014