Fagartikkel – Gi oss en vanlig bok! Om lesevanar og digitale forventningar i det teknologitette klasserommet Elevar kommuniserer digitalt med kvarandre og bruker digitale plattformer til det meste av kommunikasjon med skulen. Det betyr ikkje nødvendigvis at dei føretrekker digitale lærebøker framfor dei tradisjonelle papirbøkene. Publisert: 30.09.2018 Hentet fra Bedre skole 4/2018