Fagfellevurdert Vokabularstimuleringstiltak for barn med Down syndrom: Hva sier forskningen? Vokabular synes å være av avgjørende betydning for hvordan barn med Down syndrom utvikler seg og fungerer innenfor en rekke områder, som f.eks. språk- og leseferdigheter, sosial fungering samt kvaliteten på inkluderingen i skolen. Publisert: 01.03.2017 Hentet fra Norsk Tidsskrift for Logopedi 1/2017