Artikkel Sosial-emosjonelle ferdigheter kan fremme elevers engasjement i skolen Kan ferdigheter som emosjonsregulering og lærende tankesett hjelpe elever til å øke deres engasjement for skolearbeidet? Ja, viser funn fra ny doktorgrad. Publisert: 17.03.2025 Hentet fra Læringsmiljøsenteret