Fagartikkel Kjerneelementene – det virkelig nye i fagfornyelsen Innføringen av kjerneelementer i fagfornyelsen innebærer at lærere nå må planlegge undervisning på en annen måte enn de har gjort tidligere. Muligheten til å se helheten blir bedre, men mange vil kunne oppleve overgangen som krevende. Publisert: 14.10.2021 Hentet fra Bedre skole 2/2021