Fagfellevurdert Å tenke nytt om inkludering – om ideal og praksis for barn med multifunksjonshemming Det å tenke nytt om inkludering må først og fremst innebære en forståelse av mangfoldige måter å være i verden på, og ta inn at det ikke finnes en standard måte man kan være i, gjøre i eller føle fellesskap og tilhørighet. Publisert: 20.05.2025 Hentet fra Spesialpedagogikk 4/2024