Fagfellevurdert Stillelesing i norskfaget – fra pustepause for læreren til veiledningsøkt i lesing? Denne studien undersøker hva fire lærere på barnetrinnet gjør når elevene leser stille. Stillelesing er en vanlig aktivitet i norske klasserom, men kunnskapen om hva læreren gjør i denne tiden og hvordan hun veileder faglig, er begrenset. Publisert: 16.09.2016 Hentet fra Acta Didactica (Vol. 10) 3/2016