Engelsk — Fagfellevurdert Teachersʼ Professional Digital Competence – The Neglected Management of Technology-rich Classrooms? Kunnskap om hvordan lærerutdanningen kan bidra til å utvikle lærerstudentes profesjonsfaglige digitale kompetanse er avgjørende for å sikre at lærerstudenter er forberedt på å møte framtidens behov. Publisert: 06.01.2025 Hentet fra Nordic Journal of Digital Literacy (Vol. 19) 2/2024
Fagfellevurdert Læringsressurser og lærerrollen - et partnerskap i endring? Lærerboka har mistet sin suverene posisjon som eneste kunnskapskilde. Internett og utenomfaglige aktiviteter gjør at lærerne "designer" sine egne undervisningsopplegg, såkalte hybride praksiser. Publisert: 10.06.2015 Hentet fra Acta Didactica (Vol. 9) 1/2015