Artikkel – Det finnes ingen magisk medisin Skal studiekvaliteten bedres krever det kompetanseutvikling, administrativ tilrettelegging, ressurser til fornyingsarbeid, og en mer helhetlig styring av studieprogrammene. Det er med andre ord mye å ta hensyn til, i følge professor i pedagogikk. Publisert: 07.11.2018 Hentet fra Det utdanningsvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Oslo