Fagfellevurdert Mulighetsrom i møte mellom inkludering og estetisk tilnærming til læring i grunnskolen Hvilke muligheter innenfor inkludering og estetisk tilnærming til læring kan skapes når nasjonale og internasjonale styringsdokumenter for skolen leses på tvers og underbygges av eksisterende fag og forskningsteori? Publisert: 14.04.2021 Hentet fra Journal for Research in Arts and Sports Education - JASEd (Vol. 4) 1/2020
Fagfellevurdert Innvandrarborgaren Denne artikkelen mener læremidlene i samfunnskunnskap har mer fokus på å lære innvandrere om justisforvaltningen i Norge, enn hva det vil si å være en samfunnsengasjert medborger. Publisert: 04.01.2019 Hentet fra Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk Vol 4 (2018)