Fagartikkel Opplæringsplikten og skolens handlingsrom – hva pandemi og skolestengning lærte oss Når skolen skal oppsummere erfaringene etter koronapandemi og skolestenging, så er opplæringsplikten en nøkkelfaktor som ikke bør glemmes. Pandemien kan ha bidratt til å synliggjøre hva denne betyr for skolens struktur og elevenes læring. Publisert: 11.12.2020 Hentet fra Bedre skole 3/2020
Fagartikkel Nysgjerrige elever i fremtidens skole Når «fremtidens skole» i disse dager diskuteres i ulike utvalg, er det på høy tid å diskutere hvilke «danningselementer» som skal være med. Da er det viktig å huske at skolens bidrag til danning først og fremst skjer gjennom skolefagene. Publisert: 11.07.2016 Hentet fra Bedre skole 1/2016