Fagfellevurdert Elevar sine opplevingar og bruk av ferdigheiter i samfunnskunnskap: Ein kvalitativ studie av sosiale klasseskilje i norsk vidaregåande skule Korleis vi kan tilpasse ferdigheitssida i samfunnskunnskap betre til alle elevar, slik at ferdigheitskrava vert forstått og elevane får rettleiing i å finne meiningsfulle deltakingsformer i eigne samfunnsliv? Publisert: 26.05.2023 Hentet fra Acta Didactica (Vol. 17) 2/2023
Fagfellevurdert På vei mot en ny forståelse av mobbing i et folkehelseperspektiv God helse fremmer læring og utvikling, og utdanning er viktig for fremtidsutsikter, sosial posisjon og helse som voksen. Mobbing er en av de sterkeste indikatorene på manglende inkludering. Publisert: 09.10.2017 Hentet fra Acta Didactica (Vol. 11) 3/2017