Artikkel Høy skjermbruk kan hemme barns utvikling Barn som bruker mye skjerm kan få vansker med å forstå følelser. Likevel tilbringer de stadig mer tid foran skjermer. Publisert: 03.11.2019 Hentet fra NTNU, SINTEF Teknologi og samfunn
Artikkel Spesialtiltak i skolen hadde motsatt effekt Elever som ble tatt ut fra ordinær undervisning i videregående skole, fikk det vanskeligere i voksenlivet, viser forskning. Publisert: 30.01.2019 Hentet fra NTNU, SINTEF Teknologi og samfunn