Fagartikkel Spesialpedagogisk didaktikk som nøkkelen til en mer inkluderende opplæring I denne artikkelen drøfter forfatteren hvordan en lærer kan planlegge og tilpasse undervisningen på en måte som ivaretar både et individuelt, et relasjonelt og et kulturelt aspekt for elever med særskilte behov. Publisert: 02.04.2025 Hentet fra Spesialpedagogikk 2/2024