Tonje Amland

Tonje Amland har en kombinert bakgrunn fra språkarbeid og utviklingspsykologi og tok sin master i Child Development ved UCL, med fokus på mestringstro og tankesett i matematikk blant skoleelever. Amland begynte sin doktorgrad ved Institutt for spesialpedagogikk på UiO i 2018 etter å ha jobbet med kartlegging av kognitive ferdigheter hos barn og unge i London. I sitt arbeid forsøker hun å se på utviklingen av tallferdigheter i løpet av de første skoleårene – samt se denne utviklingen i sammenheng med andre ferdigheter, individuelle forskjeller og kontekstuelle faktorer som foreldre og hjemmemiljø.