Gå til innhold

Elisabeth Brun

Elisabeth Brun er cand.polit. med hovedfag i pedagogikk og høgskolelektor ved Høgskolen i Bergen, avdeling for lærerutdanning. Hun er for tiden tilknyttet linjemodell for kunstfag. Tidligere har hun vært tilknyttet videreutdanning i spesialpedagogikk ved samme institusjon. Elisabeth Brun har 15 års erfaring fra barnehage, spesialundervisning og skoleadministrasjon.

Fagartikkel

Skikkethetsvurderingens roller – et eksistensialistisk perspektiv

Alle høgskoler og universiteter som utdanner lærere, skal vurdere om den enkelte student er skikket for læreryrket. I denne skikkethetsvurderingen kan studenter, praksislærere og lærerutdannere innta ulike roller, og disse rollene blir her belyst ut fra et eksistensialistisk perspektiv. Et viktig spørsmål er om det kun er i praksisperiodene studentenes skikkethet skal vurderes.

Publisert: 03.08.2010 Hentet fra Bedre skole 3/2010