Hjalmar Eiksund

Hjalmar Eiksund er førsteamanuensis i norsk ved Høgskulen i Volda. Han har doktorgrad i norsk fagdidaktikk frå Universitetet i Bergen, har erfaring som høgskulelektor ved Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa (Nynorsksenteret), og som lærar i grunnskulen og vidaregåande skule. Forskingsinteressene hans er skriving på barne- og ungdomstrinn, tospråklegheit, munnlege ferdigheiter, sosiolingvistikk og dialektkunnskap.

Fagfellevurdert

Tekstmarkering, kommentarar og metaspråk – elevrespons i skriving av fagartikkel på vg2

Korleis kommenterer elevane tekstane til kvarandre, kva tekstaspekt blir vektlagde og kva metaspråk blir nytta? Og kva kan dette seie oss om tekstvurderingskompetansen til elevane?

Publisert: 06.02.2025 Hentet fra Acta Didactica (Vol. 18) 2/2024

Fagartikkel

Korleis lære å skilje mellom bokmål og nynorsk

Bokmålselevar og nynorskelevar har ulike behov når det gjeld norskopplæringa. Men det som er felles, er at elevane må lære skilnadene mellom dei to norske skriftspråka tidleg. Og lærarane, også dei som underviser i småskulen, må ha kompetanse både i nynorsk og bokmål.

Publisert: 22.01.2025 Hentet fra Bedre skole 2/2024