Fagfellevurdert Hvordan stimulere de flinkeste studentene? Denne studien skisserer hvordan en konkret læringsaktivitet i form av en faglig konkurranse har bidratt til dybdelæring for en spesifikk gruppe studenter. Effekten er at de har prestert bedre til eksamen enn øvrige studenter. Publisert: 22.08.2014 Hentet fra Uniped (Vol. 37) 3/2014