Natallia Bahdanovich Hanssen

Natallia Bahdanovich Hanssen er professor i spesialpedagogikk ved Nord Universitet og Høgskolen i Innlandet. Hennes forskningsområder omfatter først og fremst spesialpedagogikk og spesialpedagogisk praksis – samt ulike problemstillinger knyttet til prinsippet om inkludering og spesialpedagogens profesjon. Et annet sentralt tema i hennes forskningsinteresse er utviklingsmessige språkvansker, mobbing, problematferd og klasseledelse.
Natallia.b.hanssen@nord.no

Fagfellevurdert

Innsatsteamet som ressurs for laget rundt eleven: inkludering, anerkjennelse og mestring

Pedagoger lykkes ikke alltid med å skape læringsmiljøer som fremmer elevers læring, sosiale og personlige utvikling. Flere skoler i norske kommuner har for å håndtere denne utfordringen etablert innsatsteam som et lavterskeltilbud.

Publisert: 13.06.2025 Hentet fra Psykologi i kommunen 1/2025

Fagfellevurdert

Barn med utagerende atferd - i samfunnsmaskineriets tidsklemme

Vi har ikke tid til å se det, selv om vi ser det.

Publisert: 05.10.2022 Hentet fra Psykologi i kommunen 3/2022

Fagfellevurdert

Overgangen fra barnehage til skole

Det har gått over 20 år siden seksårsreformen hadde sin inntreden i norsk skole. Samfunnsdebatten preges fortsatt av om samarbeidet i overgangen mellom barnehage og skole er god nok.

Publisert: 03.12.2021 Hentet fra Psykologi i kommunen 5/2020

Fagartikkel

Ulike spesialpedagogiske praksiser i norske og hviterussiske barnehager

Norske og hviterussiske barnehager møter barn med språkvansker forskjellig og har mye å lære av hverandre, ifølge doktorgrad.

Publisert: 20.05.2021 Hentet fra Første steg 2/2019