Siri Håvås Haugland

Siri Håvås Haugland er sosionom med doktorgrad i samfunnsmedisin fra NTNU. For tiden arbeider hun som instituttleder for Institutt for psykososial helse ved Universitetet i Agder, og forsker blant annet på betydning av oppvekstvilkår for barn og unges psykososiale helse. Hun har blant annet forsket på betydningen av familie og foreldrepraksis, foreldres alkoholbruk, tilknytning (eller fravær av tilknytning) til skole og sosial ulikhet innen psykososial helse, og folkehelseperspektivet står sentralt i det meste av denne forskningen.

Fagfellevurdert

Unngåelse som mestringsarbeid. En kvalitativ studie av jenters håndtering av sosiale utfordringer i skolen

Sosiale utfordringer ser ut til å være særlig utbredt og betydningsfullt for jenter, samtidig som jenter mestrer ved nettopp å engasjere seg i relasjoner.

Publisert: 20.03.2023 Hentet fra Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis (Vol. 16) 2/2022

Fagfellevurdert

Å gjøre «det som er liksom planen, da» – en kvalitativ intervjustudie av skolestress blant unge jenter som et strukturelt problem

Skolestress har vært et gjennomgangstema i Norge i studier av ungdoms trivsel. Jenter rapporterer gjennomgående om langt flere symptomer på skolestress enn gutter. Hva er det med skolen som stresser ungdommene, og hvordan kan dette henge sammen med forhold i og utenfor skolen?

Publisert: 08.06.2022 Hentet fra Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk Vol. 7/2021