Tine Arntzen Hestbek

Tine Arntzen Hestbek er førstelektor i pedagogikk ved Program for lærerutdanning, NTNU. Hestbek er tilknyttet de ulike lærerutdanningene og veilederopplæringen ved NTNU og har i flere år ledet utdanningsprogrammene ved instituttet. Hun har deltatt i Nasjonalt rammeplanutvalg for PPU og lektorutdanningen 8-13 initiert av kunnskapsdepartementet, og i Nasjonalt råd for lærerutdanning. Hennes forskning er i hovedsak knyttet til spørsmål om forholdet mellom politikk, teori og praksis i lærerutdanningen.

Fagartikkel

Hensikter med lærerutdanning og ulike kunnskapsformer - Er integrasjon av pedagogikk og fagdidaktikk formålstjenlig?

Et pågående forskningsprosjekt om kunnskapsformer i lærerutdanningen finner at fagdidaktikk og pedagogikk preges av ulike kunnskapsdiskurser som forholder seg ulikt til politikk og praksis. På grunn av deres ulikhet vil det være vanskelig og heller ikke formålstjenlig å søke en bedre integrasjon. Tvert imot kan det hende at man risikerer å svekke begge fagenes kunnskapsbidrag.

Publisert: 02.07.2015 Hentet fra Bedre skole 2/2013