Mari-Ann Igland

Mari-Ann Igland er dr. philos. og professor emeritus i norskseksjonen ved Institutt for lærarutdanning, NTNU. Fagområda hennar er særleg fagdidaktikk, literacy og skriving i skulen og lærarutdanninga, skriftleg kommunikasjon og diskursanalyse, vitskapsteori og metode. Ho har skrive og redigert bøker og publisert ei rekkje artiklar og bokkapittel om skriveopplæring, elevtekstar og lærarrespons, skriftleg argumentasjon og demokratisk danning, literacy-praksisar i digitaliserte klasserom (jf. Respons-prosjektet, 2014–2017), sosiokulturell teori og dialogteori.