Jan Frode Lindsø

Jan Frode Lindsø er lektor med master i IKT-støttet læring. Han har jobbet som lærer i videregående opplæring i nesten 15 år. Siden 2012 har han vært engasjert i NDLA, som er et interfylkeskommunalt samarbeid som tilbyr åpne digitale læringsressurser for bruk i videregående opplæring.

Lindsø har sin egen fagblogg der han deler erfaringer og kunnskap knyttet til opplæring, og ønsker å bidra til fokus på forskningsforståelse og kritisk tenkning.

Kronikk

Lærer man mye bedre av å skrive for hånd enn på et tastatur?

DEBATT: Et problem med påstandene om at «håndskrift gir bedre læring» og at barn blir «smartere av å skrive for hånd», er at de forenkler noe komplekst, skriver lektor Jan Frode Lindsø.

Publisert: 12.02.2025 Hentet fra forskning.no

Kronikk

Forskere fant ut at skjermbruken hadde nesten samme negative påvirkning på de unges livskvalitet som det poteter hadde - altså nesten ingenting

KRONIKK: Bekymring rundt barns skjermbruk trenger nyanseringer.

Publisert: 15.08.2022 Hentet fra forskning.no

Kronikk

Blir barn smartere av å skrive for hånd?

DEBATT: Med utgangspunkt i studien fra NTNU er det lite eller ingenting som tilsier at barn blir smartere av håndskrift enn å bruke tastatur, selv om dette hevdes gjennom mediedekningen.

Publisert: 03.10.2020 Hentet fra forskning.no