Jonna Larsson er førsteamanuensis i Barn och ungdomsvetenskap ved Universitet i Gøteborg. Forskningsinteressen er rettet mot barnehagens undervisning og barns læring i vitenskap, teknologi og bærekraftig utvikling. Jonna Larsson er en del av forskningsgruppen Policy, Quality and Children's Learning ved Universitetet i Gøteborg og er medlem i styringsgruppen för Sveriges «Nätverk för naturvetenskap och teknik i förskolan».