Gå til innhold
Forfatterbilde

Lars Løvlie

Lars Løvlie er professor emeritus i pedagogisk filosofi ved Institutt for Pedagogikk, Universitetet i Oslo, og er æresdoktor ved Örebro Universitet. Han har skrevet om estetisk erfaring, eksemplets makt, og om teknokulturell danning. Han har nylig skrevet innledning til en norsk utgave av Immanuel Kant: Om pedagogikk (2017). Han har også ytret seg kritisk om norsk utdanningspolitikk, fra barnehage til lærerutdanning. Han er medredaktør i Nordisk Tidsskrift for Pedagogikk og Kritikk.

Kronikk

En læreplan for det post-nasjonale Norge?

Med ny generell del vil Kunnskapsdepartementet stadfeste skolens formål og verdier som forskrift. Å foreskrive er å befale, med utsikt til sanksjon mot den som bryter reglene. Men skolens verdier er ikke regler. Departementets grep vil gjør det vanskeligere å realisere skolens mål ut fra pedagogisk refleksjon og profesjonell handling. Det blander verdi og norm, rettferdighet og rett på en måte som neppe tjener skolens praksis i det post-nasjonale Norge.

Publisert: 12.06.2017 Hentet fra Det utdanningsvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Oslo