Sten Ludvigsen

Sten Ludvigsen er professor i læring og digitalisering ved Institutt for pedagogikk, UV-fakultetet, Universitetet Oslo. Han har gjennomført studier av design og bruk av digitale omgivelser og ressurser de siste 20 årene i skole og arbeidsliv nasjonalt og internasjonalt. Han ledet arbeidet med NOU 21014:7 og NOU 2015:8 om fremtidens skole. Sentrale tema i hans forskning er hvordan elever lærer domenespesifikk og generisk kunnskap i fag i ulike typer av kontekster og hvilke kompetanser de utvikler.

Fagartikkel

Bruk av generativ kunstig intelligens i grunnskolen − hvordan utforme undervisningsopplegg

Forsøk i Asker kommune viser at undervisningsopplegg som tar i bruk samtaleroboter tilpasset grunnskoleelever, er krevende for de fleste elevene, både når det gjelder innhold og dialog. De aller fleste elevene vil derfor ha behov for lærerens eksplisitte modellering og tett oppfølging når det gjelder bruken av slike verktøy.

Publisert: 08.10.2024 Hentet fra Bedre skole 2/2024

Blogg

Den doble digitaliseringen: Fag og undervisning i endring

I løpet av noen korte, hektiske dager fra 12. mars måtte all undervisning ved universitetet og høgskoler digitaliseres. Hva har vi lært, og hva kan vi ta med videre? Hvordan skal vi i fremtiden kombinere undervisning i digitale og fysiske omgivelser?

Publisert: 03.03.2022 Hentet fra Titan.uio.no