Trude Nilsen

Trude Nilsen er KiS-stipendiat i fysikkdidaktikk ved Universitetet i Oslo. Hun forsker blant annet på fysikkompetanse og faktorer som påvirker denne. Hun har hovedfag i astrofysikk og har vært lærer i 10 år på videregående skole, I tillegg har hun jobbet på skolelaboratoriet på Fysisk institutt ved Universitetet i Oslo med etterutdanning av lærere.

Artikkel

Naturfag i trøbbel: Dyktige lærere motvirket tilbakegang i naturfag

Norske ungdomsskoleelever har over tid prestert langt svakere i naturfag enn elever i Sverige og Finland. Forskning viser at lærerne har motvirket tilbakegang i elevenes naturfagprestasjoner til tross for mange utfordringer.

Publisert: 02.11.2021 Hentet fra Det utdanningsvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Oslo

Fagartikkel

Hvorfor norske elever er så flinke i astronomi - og hvilke muligheter det gir oss

Norske elever er flinke i astronomi og har positive holdninger til faget, mens fysikkfaget ellers er lite populært og sliter med rekrutteringen. To studier viser at dette har vært en trend over tid og gir noen forklaringer på hvorfor akkurat astronomi er blitt så populært. Man peker også på muligheten for å bruke astronomi som en inngangsport til fysikkfaget.

Publisert: 03.07.2015 Hentet fra Bedre skole 2/2013