Frøydis Oma Ohnstad

Frøydis Oma Ohnstad er førsteamanuensis i pedagogikk ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Hennes forskningsinteresse er primært knyttet til læreres profesjonsetikk, i tillegg til forskning på lærerutdanning og praksisopplæringen. Hun har lang undervisningserfaring fra skoleverket.

Fagartikkel

Hvordan lærere kan utvikle sin profesjonsetiske kompetanse

Gode profesjonsetiske avgjørelser er avhengige av at læreren ikke blir sittende alene med sine valg basert på egne erfaringer, men får anledning til å utvikle seg gjennom å analysere og diskutere slike problemstillinger i fellesskap.

Publisert: 17.11.2022 Hentet fra Bedre skole 3/2022

Fagartikkel

Lærerprofesjonens etiske plattform - og hvordan lærerutdanning kan bruke den

Lærere og ledere i skole og barnehage har i 2012 endelig fått en etisk plattform, kalt «Lærerprofesjonens etiske plattform». Plattformen er ment å gjelde for lærere (1) på alle nivåer i utdanningssystemet. Utfordringen er nå hvordan plattformen kan bli implementert og levendegjort både i lærerutdanningene og i lærernes hverdag i skole og barnehage.

Publisert: 03.07.2015 Hentet fra Bedre skole 2/2014